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福岡県福岡市西区今宿3-34-35 TEL 092-775-6348
学習法

1.小学生のうちに中学校のカリキュラム修了を目指します!
 

小学生の間に、中学生レベルの学習を先取りしておくことで、余裕のある中学校生活を送ることができます。

小学生の習い事や中学生の部活に力を入れられるだけでなく、学校の授業を楽しむことができます。

だから、数学・国語を嫌いになることなく、楽しめることができるのです。

将来、自分の進路を決めるときに、苦手科目があるために選択肢が狭まることなく、夢の実現に向け一歩を踏み出せるようになります。

 

2.学力だけでなく、非認知能力を磨きます

学力が高い、つまりテストで良い点が取れるだけでなく、
良い点を取り続けるために自分の頭で考え、努力できることが、
これからの社会で求められる力です。

非認知能力とは、忍耐力、やる気、協調性、自信、自律心などです。

これらの能力は、一朝一夕では身につきません。

小さい頃から、少しずつ積み上げていくことで、大きな力となるのです。

 

1.教室と家庭での学習で自習力を身につける

2.学習習慣が身につく学習サイクル

 

1.個人別の指導

一斉授業でもなければ、個別指導でもありません。
「個人別指導」によって、お子様の性格や能力に合わせた指導を行います。

学年や年齢でレベル分けをする事なく、一人ひとりの学力や能力より少し上の教材を学習する事で、
日々の学習に達成感を感じるよう指導いたします。

2.内発的動機を喚起する指導

内発的動機づけとは、金銭や食べ物、名誉などのような外的報酬に基づかない動機づけのことです。 動機づけには、外的報酬を得ることを目的とした「発的動機づけ」と、心の中の満足感を得ることを目的とした「内発的動機づけ」とがあります。 たとえば、試験のために勉強するのは発的動機づけです。

子どもたちが主体的に考え、学び取っていくような子になるよう働きかけます。

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